2017. február 6., hétfő

Projektek közt


Először a kedvesebbről. Mert ez akárhogyis, de annak az eredménye, hogy rendületlenül bíztam benne, hogy bármekkora ellenszél is fúj, ha szisztematikusan dolgozunk, lehet változást kiharcolni. Évek óta próbálkozunk a suliban az IKT terjesztésével. Sok helyi képzés, tenger megálmodott pályázat, s néhány siker, bekötött, kikötött, halódó vagy feltámadó hálózati kapcsolat, s évről -évre több "megfertőzött" kolléga. Tavaly nyár végén két negyedik évfolyamot tanító kollégám készítette el a Lassie-projekt tervét. Nagyot álmodtak, olyan projektet, amely pozitív olvasási attitűdöt alakít, ahol az olvasás élményét támogatja a kézműves alkotás, ahol kézközelben az IKT eszköz, ahol külső helyszíneket bejárhat a diák. Sok pénz, igen. Összekötöttük a projekt tervet, a már évek óta működő IKT tankörrel, s így pályáztunk a Digitális Esély 2016 támogatására. Sikerrel. Bangóné Boross Ilona és Pásztorné Dolányi Magdolna vezetésével, Gecsey Krisztina angol tanár és jómagam csatlakozásával elindulhatott a Lassie projekt!  Itt elérhető a projekt terve. 



2016 szeptember elsejétől iskolánk részt vesz egy Erasmus+ projektben is, ott szlovén és osztrák partnerek együttműködésével fejlesztünk módszertant. Itt egy ismertető.  A projekt indulása óta, bár a tankerület összekötője, munkatársai támogatóak, még nem sikerült az amúgy a KLIK-hez már hónapok óta beérkezett pályázati pénzhez, eszközökhöz hozzájutni, praktikusan a két nemzetközi találkozó költségét kollégámmal máig zsebből fedezzük. Csak remélni merem, hogy még a projekt befejezése előtt iskolánk hozzájut az eszközökhöz, mi pedig a költségtérítéshez. A magyar partnerek között az I-Study profiljának megfelelően a mi területünk elsősorban az Innovatív tanár - innovatív oktatási módszerek, IKT használata a tanulásban, gyakorlat orientált oktatás készségeinek leírása, képzési anyagok tesztelése. Számomra még mindig rettenetesen nehezem átlátható, de legalább igazi kihívást jelentő feladat, amelyben a legjobb, hogy végre eljuthattunk más országbeli iskolákba is, Októberben Ljubjanában, most január végén Grazban jártunk. Legközelebb erről mesélek.





2016. november 14., hétfő

I. Mobil eszközök az oktatásban konferencia

A hétvégén Veszprém adott otthont az I. Mobil eszközök az oktatásban konferenciának. A IKT MasterMinds kutatócsoport életre hívója Fehér Péter és munkatársai szervezték és vezették le kiválóan a kétnapos rendezvényt. Számomra a legnagyobb élmény Csapó Benő professzor előadása volt, különösen mert mérési eredményekkel alátámasztott előadásában megerősítette, hogy a magyar iskola szegregáló - elitista gyakorlata épp olyan rossz az elitképzésnek, mint ahogy a lemaradóknak. S hogy az új eszközök könnyebbé tehetik a differenciálást és persze profibbá a mérést.Nagyon várom az előadás felvételét, mert jó volna ha sokan meghallgatnák. A konferencián 14 szekcióban 48 előadást hallhattunk, s a szervezők ígérete szerint hamarosan elérhetőek lesznek a konferencia honlapján a prezentációk, és a tanulmánykötet is.
Magam az alábbi anyagot vittem:


2016. október 30., vasárnap

A pedagógus helikoptere

 Október utolsó szombatján - vagy pontosítsunk, az őszi szünet első napján Szegeden rendezték meg a II. INNOVATÍV PEDAGÓGUS KONFERENCIÁT. Az előkészítés, szervezés, lebonyolítás irdatlan munkáját Nemes Nagy Erika végezte. Erika átmenetileg földlakó, egész biztosan az univerzum boldogabb tájáról való, mert annyi energia, tűz, ötlet sugárzik felőle, hogy azonnal superman-i víziók rémlenek fel, ha találkozunk vele. A lusta pedagógus mantrázóknak: több száz tanár, aki önként, mi több vidáman töltött 8 kemény munkaórát tanulással. Köztük többtucatnyi előadó, akik az ország minden tájáról utaztak hosszú órákat, hogy a szegedi Vedres falai közt vezessék  (nem pénzért, csak úgy, mert fontosnak gondolják) kollégáikat a 21. századi tanítás útvesztőiben. Merényi Ádám beköszöntőjében tartott gyors felméréséből tudjuk, hogy a koránkelés bajnoka a Skultety Kati által vezetett miskolci csapat, akik 4 előtt keltek, hogy tízkor Szegeden kezdhessenek. Nem is értem miért a vonatot választották, hisz tudjuk, tanárként csuklóból kifizethették volna a helikoptert. A Vedres egyike a nemrég megújult suliknak, az eszközpark is messze kimagaslik az országos átlagból, de sajnos a sávszélesség elégséges "magasságát" itt sem sikerült megugrani, így a legjobb szándék, a legalaposabb előkészítés mellett is döcögtek a műhelyeken a bemutatott alkalmazások. Így aztán mély meghajlás és kalaplengetés minden kollégának és előadónak, aki mégis megpróbál saját intézményében digitális technológiát is alkalmazni. Tegnap hallottam Gergőtől azt is, hogy nemrég Dániában járva, megkérdezte, mit csinálnának a suliban, ha nem volna internet. Hát hazamennének, természetesen, válaszolták neki a helyiek. Nem elrugaszkodott ötlet, Nekem is többször megfordult már a fejemben, jó pár nyári pedagógus műhely levezetése nyomán, hogy ha nem a sulit, hanem a saját lakcímemet jelölöm meg a képzés színhelyéül, jobban járunk. Nálunk iskolai eszköz sincs (Alapítványos már akad), aki tanulni akar hozza a saját laptopját, és nekem mint magánszemélynek jogom és lehetőségem tisztességes szolgáltatói szerződést kötnöm. Iskolaként csak közbeiktatott céggel dolgoztathatok - (Sulinet.niif.hu) ami praktikusan nemet jelent Közép-Magyarországon. Szóval a következő Hevesy Nyári Műhely a Benedek kertben lesz, a műanyag székeket összeadja a tantestület, projektort a szülők, vásznat, hosszabbítót, sátrat a vállalkozók...
Jó reggelt Magyarország.
Ide teszem a konferencia műhelyén bemutatott anyagot - talán otthonról megnyitva működnek a hivatkozások is.

2016. október 5., szerda

Tükör


Ez most személyes lesz. 

Nagyon keservesen indult ez a tanév. Restellem, ami a hazámban történik, félem azokat, akiket ellenségként jelöl a rendszer, elcsendesedett szűkebb közösségem a pedagógus társadalom - s nemhogy szabadságát nem vívta ki, de szűkebb járomba állt, mint eleddig. Elhagyta a pályát nem egy jó kollégám, köztük az is, ki közvetlen munkatársam, jó barátom. Nem lett jobb a kölköknek, s beálltam magam is, a lehajtott fejjel morgolódók közé.
DE
Egy Erasmus + pályázatnak köszönhetően néhány napot egy másik ország, másik iskolájában tölthettem fiatal kollégámmal. Itt él, ahol én. Itt tanít ahol én. Mégis..ő tudja azt, amit mindannyiunknak, akik gyerekek közé megyünk tudnia kéne..a kölök nem választhat. Neki mi jutottunk. Joga, hogy mosolyogva köszöntsük. Hogy azt érezze, bármi van, ránk, a derűnkre, a kíváncsiságunkra bizton számíthat.
Jó, jó ezt tudhattam volna magamtól is. Mégis fogcsikorgatva ültem augusztus vége óta a pályázatok fölött, morogtam, hogy kevesen használják a nehezen összeszedett eszközöket, hogy lassan haladunk a csapatommal, és így tovább. Elfelejtettem, hogy nem azért vagyok itt és csinálom, mert kell, hanem mert ezt választottam, és választom újra meg újra, mert értek hozzá, mert ehhez értek és szeretem.
Így most egy kicsit újra kezdem a tanévet.
Például örülök:
SNI  7-.8 osztályból összevont csoport - F70. Irodalom óra, Arany - öregkori versek. - Az Epilógusból olvasunk részleteket. Lányka tabletért nyúl, s böngészőt les.
- Mit keresel?
- Megnézem mit jelent az omnibusz.

Kép forrása:http://tudomany.cafeblog.hu/2013/11/14/trukkos_tukrok_az_agyban/

2016. július 21., csütörtök

Tabletek a Hevesyben - 2016. júl. 11-14. Szentendre IKT MasterMinds